فصل 7 · قراءة 3 د
مشغول! مشغول! مشغول!
وسرعان ما غابت عنا كل فكرة عن كندا، إذ استقررت في عملي الجديد رئيسًا لقسم الفيزياء. وكنت أيضًا أطبع صحيفة المدرسة، وأدير الاتحاد المسيحي، وأقود الاجتماعات الصباحية العامة في المدرسة. وبدأت مجموعة شركة للمراهقين في بيتنا، ورأيت الله ينمّيها حتى صارت عملًا كبيرًا يشمل سبع كنائس ومنطقة واسعة حول بلدتنا. وأصدرت «صحيفة» للشباب تربط بين الخدمات الشبابية المحلية، وأسّست جوقة من 50 صوتًا تقدّم ترانيم عيد القيامة وعيد الميلاد الغنائية في القاعات والكنائس الصغيرة والسجون المحلية. وأقمنا مخيّمات صيفية وأمسيات شبابية في عطلات نهاية الأسبوع.
وذات مساء تلقّيت اتصالًا هاتفيًا من فرع جمعية الشبان المسيحيين (YMCA) المحلي، وهو نادٍ رياضي كبير ونشيط جدًا؛ قال المتصل إنهم يبحثون عن دماء شابة لمجلس إدارتهم، وتساءل هل أنا متاح، إذ زُكّيت لهم بسبب عملي بين شباب المنطقة. فقلت إنني موافق، وبعد ذلك بقليل حضرت أول اجتماع لي في المجلس، ولقيت فيه ترحيبًا حارًا. وبينما كنت جالسًا هناك، تأمّلت هذه المباني الواسعة التي لم تكن تُستعمل قطّ أيام الآحاد (فتلك كانت الأيام التي سبقت رياضة يوم الأحد). فسألت: كم يكلّفني استئجار هذه المرافق؟
فقيل لي: «لا شيء! أنت الآن عضو في المجلس، فمن حقّك أن يكون معك مفتاح. قل فقط للسكرتيرة إنك تريد واحدًا وما الغرض منه، ولن تكون هناك أي مشكلة.»
وهكذا صار بإمكاني في أمسيات الآحاد أن أستعمل مجانًا مقرّ جمعية الشبان المسيحيين المحلي، بمقصفه وقاعة الترفيه فيه، وسرعان ما صار كثير من الشباب من الكنائس المحلية يأتون إلى اجتماع شركة في الساعة 8. كانت تلك أيامًا مميزة من بركة الرب، أتى فيها كثيرون إلى الرب. وأعطاني شيوخ كنيستي «تفويضًا مطلقًا» لإدارة العمل بين الشباب والشباب البالغين في الكنيسة، وكانت كنائس أخرى كثيرة تعدّني عامل الشباب الخاص بها. والحقّ أنني كنت راعيًا مشرفًا على الشباب، ومعي أناس ممتازون كثيرون يعملون إلى جانبي في إدارة المخيّمات، وحفلات الشواء، وأنشطة التواصل، وبرامج جمعية الشبان المسيحيين، وما إلى ذلك! ومن خلال هذه الخدمات كان كثيرون يُقادون إلى الرب!
كنت مشغولًا، مشغولًا، مشغولًا! بل في الحقيقة: مشغولًا أكثر مما ينبغي!
كنت قد بدأت أتقدّم أمام النور!
وفي النهاية لحقت بي وتيرتي المحمومة، فبدأت نوبة أرق طويلة. كنت أمشي ساعات محاولًا أن أُتعب نفسي بما يكفي لأنام، ثم أرقد مستيقظًا الليل كله أعيش من جديد كل أحداث ذلك اليوم. وفي إحدى المرات بدا لي أنني أستعيد كل حركة للكرة في مباراة دولية للرغبي شاهدتها ذلك اليوم على التلفاز. وكان طبيبي قد وصف لي دواءً، وكان أحد أصدقائي يأتي كثيرًا في المساء ليضحك عليّ وأنا أترنّح عبر الغرفة في طريقي إلى السرير. من يريد أصدقاء كهؤلاء؟! وفي المدرسة، قيل لطلابي ألّا يزعجوني إن لم أخرج من الغرفة المظلمة الملحقة بمختبر الفيزياء عند نهاية الاستراحة.
فقد كانوا يعرفون أنني مستلقٍ لأستريح، وكان عليهم أن ينادوا المدير ليحلّ محلّي! وبعد ستة أشهر عاد نومي إلى طبيعته، لكنني كنت قد توقّفت عن كل أنشطتي ما عدا الإشراف على العمل الشبابي.
وبعد خمس سنوات في مدرسة أوغمور الثانوية كنت أستمتع بعملي وبصداقة زملائي. غير أنني لم أكن مستعدًا لمنعطف الأحداث التالي. فقد قضت سياسة حكومية جديدة بأن تندمج مدرستنا مع مدرسة نانتيمويل الثانوية لتكوين مدرسة شاملة جديدة، يكون لها مبنى مصمّم خصيصًا عند سفح الوادي، قرب بيتنا الجديد في بريدجيند. فمع نموّ العمل الشبابي كنا قد بعنا بيتنا الصغير ذا الطابق الواحد وانتقلنا إلى هذه البلدة الريفية، في قلب وادي غلامورغان الجميل. وكان دمج المدرستين يعني تكوين رابطة جديدة للمعلّمين، ثم انتخاب ممثّل عنها في مجلس الأمناء.
في ذلك الوقت لم يكن يُسمح لأي معلّم بأن يكون عضوًا في مجلس أمناء مدرسة، ولذلك كان لا بدّ من اختيار الممثّل بعناية. حضرت الاجتماع المشترك للمعلّمين وفي ذهني بعض الأفكار عمّن سأؤيّده. ولم يخطر لي قطّ أن يُنظر في أمري. فلم أكن ممّن يختلطون كثيرًا بسائر المعلّمين، ولا كنت قديمًا في مدارس تلك الوديان قِدم كثيرين من زملائي. وبعد ساعتين غادرت ذلك الاجتماع وأنا أهزّ رأسي في شيء من الذهول. فقد انتُخبت بالإجماع رئيسًا لرابطة المعلّمين الجديدة وممثّلًا لها في مجلس الأمناء معًا!
التفتّ إلى آلان، معلّم الجغرافيا، الذي كان يمشي إلى جانبي، وقلت: «لا أصدّق هذا.» فأجاب: «ولِمَ لا؟ كلنا نعرف أنك الوحيد الذي يقول الحقّ دائمًا.» فهمست بصلاة هادئة.
«شكرًا لك يا رب، لك كل المجد!» ثم التفتّ ثانية إلى آلان وأضفت: «انتظر حتى أصل إلى البيت وأخبر آن! لن تصدّق هي أيضًا!»
اكتمل الفصل 7
مشغول! مشغول! مشغول!