ምዕራፍ 12 · 3 ደቂቃ ንባብ · 4 ደቂቃ ማዳመጥ
የብቃት ማረጋገጫ ደብዳቤው
በሕይወታችን ውስጥ እጅግ አስደናቂ የሆኑት ክንውኖች እርስ በርሳቸው መገጣጠም የጀመሩት በቶሮንቶ በዚያ የመጀመሪያ ዓመት ነበር፤ ሆኖም ጌታ ይህን ሁሉ ከብዙ ዓመታት በፊት እንዳቀደውና ከዚያም ዘመን ባሻገር እንኳ ዓላማ እንደ ነበረው ግልጽ ሆነ።
በፈረንሳይኛው ትምህርት ቤት ኑሮን የሚያስችል ደመወዝ የማግኘት ተስፋ ዝቅተኛ ስለ ነበረ በዚያ ብዙም የወደፊት ዕድል እንደሌለኝ ብዙም ሳይቆይ ተገነዘብሁ። ይሁን እንጂ በካናዳ የትምህርት ሥርዓት ለማስተማር የ«ታይፕ ቢ» የማስተማር የምስክር ወረቀት ለማግኘት እንዳመለክት የብሪታንያ የትምህርት ማስረጃዎቼ ዕውቅና ማግኘት ነበረባቸው። በመጀመሪያ የብቃት ማረጋገጫ ደብዳቤ ማግኘት ነበረብኝ፤ ይህንን ግን እንዴት ላደርግ እችላለሁ?
በትምህርት ቤቱ ማንም የሚያውቅ አይመስልም ነበር፤ እኔ ግን ከአሥር ዓመት በፊት በዳንፎርዝ ቴክኒክ ኮሌጅ ለነበረው ቦታ ሳመለክት የዲግሪዬንና የማስተማር የምስክር ወረቀቶቼን ቅጂዎች በቶሮንቶ ብሉር ጎዳና ወዳለ አንድ ቢሮ እንደ ላክሁ አስታወስሁ።
«በብሉር ጎዳና ያለ የትምህርት ቢሮ የሚያውቅ ሰው አለ?» ብዬ የሥራ ባልደረቦቼን ጠየቅሁ።
«እንግዲህ የዩኒቨርሲቲው የትምህርት ክፍል እዚያ ነው፤» ሲል አንዱ አሳብ አቀረበ።
ስለዚህ የከሰዓት በኋላው ትምህርት ሲያበቃ መኪናዬን እየነዳሁ ወደ መሀል ከተማ፣ ወደ ብሉር ጎዳና ሄድሁ፤ ለአጭር ጊዜ የሚቆሙበት የመኪና ማቆሚያ አግኝቼ የዩኒቨርሲቲው የትምህርት ክፍል ወደሚገኝበት ሕንፃ ገባሁ።
ከረጅም መተላለፊያ መጨረሻ ካለች አንዲት ክፍል በቀር ምድር ቤቱ ሰው አልባና ጨለማ ነበር። አንድ ወጣት በሩ ላይ ቆሞ፣ እኔ በሩ ጋ ስደርስ ከወንበራቸው እየተነሡ ከነበሩ አንድ አረጋዊ ሰው ጋር ይነጋገር ነበር። ቢሮው የወጣቱ እንደ ሆነና አረጋዊው የተከበሩ እንግዳ እንደ ሆኑ ብዙም ሳይቆይ ተረዳሁ።
እዚያ የመጣሁበትን ምክንያት ሳስረዳ ወጣቱ ጥቂት ብሎኮች ርቆ በቤይ ጎዳና ወዳለው ወደ ሞዋት ሕንፃ መሄድ እንደ ነበረብኝ ነገረኝ። አመስግኜው ልሄድ ስል አረጋዊው ሰው በአንድ ጥያቄ አስቆሙኝ።
«ለምን ወደዚህ መጣህ?»
ከአሥር ዓመት በፊት ለሌላ ቦታ ሳመለክት የትምህርት ማስረጃዎቼን በብሉር ጎዳና ወዳለ አንድ ቢሮ መላክ አስፈልጎኝ እንደ ነበረና ይህ ያ ቢሮ ሊሆን ይችላል ብዬ እንዳሰብሁ አስረዳሁ።
«ምናልባት የጻፍከው ለእኔ ቢሮ ይሆናል፤» አሉ፤ ክንዴንም በክንዳቸው አቈላልፈው በጨለማው መተላለፊያ ወደ መግቢያው መልሰው ይመሩኝ ጀመር።
ወደ ሞዋት ሕንፃ ለመሄድ መላቀቅ ፈልጌ ነበር፤ ነገር ግን እጅግ ደካማ ይመስሉ ስለ ነበር ራሴን ማላቀቅ አልቻልሁም፤ ካልደገፍኋቸው ሊወድቁ ይችሉ ነበር! ከሕንፃው ይዘውኝ ወጡ፤ ባለ አራት መስመሩን ሥራ የበዛበት መንገድ አሻግረውም በበርካታ ደረጃዎች ወደ ተቃራኒው ሕንፃ አስወጡኝ። ወደዚያ ሕንፃ «ውስጠኛው መቅደስ» ከመግባታችን በፊት በር ጠባቂው ሰላምታ ስለ ሰጠንና ሌሎቹም ሁሉ አክብሮት ስላሳዩን ይህ ሰው ማን ይሆኑ ብዬ ተገረምሁ።
«እዚህ ተቀመጥ፤» አሉ በጠረጴዛው አጠገብ ያለውን ለስላሳ የክንድ ወንበር እያሳዩኝ፤ «እኔ ደብዳቤህን ፈልጌ እስክመጣ ድረስ!»
ከአንድ ደቂቃ ባነሰ ጊዜ ውስጥ ዋናው ደብዳቤዬ ከሰጡት መልስ ቅጂ ጋር ተያይዞ በእጃቸው ይዘው በድል አድራጊነት ተመለሱ። ክው ብዬ ቀረሁ! እግዚአብሔር ከአሥር ዓመት በፊት ያቀደውን «መለኮታዊ ቀጠሮ» እንዳገኝ በተሳሳተው ሕንፃ ውስጥ ገብቼ ወደ ተሳሳተው ቢሮ ተመርቼ ነበር።
ከዚያም ወጣቱ ቀደም ብሎ የሰጠኝን አቅጣጫ እየተናገሩ በማስታወሻ ወረቀት ላይ እየጻፉ ደገሙልኝ።
«እዚያ ስትደርስ ዶን አንደርሰንን ጠይቅና ይህን ስጠው፤» አሉ ወረቀቱን እያቀበሉኝ።
አመስግኛቸው ከክፍሉ ወጣሁ፤ ጊዜው እየሄደ እንደ ነበረና ቢሮዎች በቅርቡ እንደሚዘጉ አውቅ ነበር። ቀድሞውኑ ከተፈቀደው ጊዜ በላይ ወደ ቆመው መኪናዬ እየሮጥሁ ስሄድ ለዶን አንደርሰን የጻፉትን ለማንበብ ሞከርሁ።
እንዲህ ይላል፦ «ውድ ዶን፤ እባክህ አቶ ኢቫንስን በእኔ ፈንታ ተንከባከብልኝ። ለ‹ታይፕ ኤ› የልዩ ባለሙያ መምህራን የምስክር ወረቀት ብቁ ይመስላል።»
በወረቀቱ ራስጌ ላይ «ፕሮፌሰር ካርላይል፣ ዋና የትምህርት ኃላፊ፣ የትምህርት ሚኒስቴር፣ ቶሮንቶ» የሚል ታትሞ ነበር። እኚህ ከስምንት ዓመት በፊት ቅጥሬን የሰረዙት የትምህርት ዳይሬክተር ነበሩ!
እስቲ አስበው! ከአራት ሚሊዮን በላይ ሕዝብ ባላት ከተማ ውስጥ፣ ለእኔ ልዩ ነገር ሊያደርግ የሚችለውን ብቸኛ ሰው ለማግኘት ልክ በትክክለኛው ሰዓት «የተሳሳተው» ሕንፃ ደርሼ ነበር!
የዚያን ቀን ድንቆቼ ገና አላበቁም ነበር። በቤይ ጎዳና ወዳለው ወደ ሞዋት ሕንፃ የደረስሁት ልክ በሮቹን ሊዘጉ ሲሉ ነበር። በር ጠባቂው እንደ ነገረኝ፣ የብቃት ማረጋገጫ ደብዳቤ ማመልከቻዎች ወደሚስተናገዱበት ፎቅ እየተጣደፍሁ ወጣሁ። ገባ እንዳልሁ በድንጋጤ ቆምሁ፦ 50 ጫማ ገደማ የሚረዝም ባንኮኒ ነበር፤ ከፊቱም ሰዎች በሦስት ረድፍ ተሰልፈው ነበር። ከዚያ ስወጣ እኩለ ሌሊት ይሆናል ብዬ ማሰብ ስጀምር በቀኜ ካለው መጸዳጃ ቤት የሚወጣ አንድ ሰው በድንገት ገጨኝ። ይቅርታ ጠየቀኝና «ልረዳህ የምችለው ነገር አለ?» ብሎ ጨመረ።
አቶ ዶን አንደርሰንን ማየት እንደምፈልግ ነገርሁት።
«ዶን አንደርሰን እኔ ነኝ» ብሎ መለሰ።
ማስታወሻውን ሰጠሁት፤ ወደ ራሱ ቢሮም ወሰደኝ። ዌልሳዊት ከሆነችው ጸሐፊው ጋር አስተዋወቀኝ፤ «አቶ ኢቫንስን እንድትንከባከብ» መመሪያም ሰጣት።
እግዚአብሔር በዚያን ቀን የመራኝን ድንቅ መንገዶች በማሰብ ደስ እያለኝ በጊዜ ለሚቀርበው እራት ቤት ደረስሁ።
ለማሰላሰል የሚረዱ ጥያቄዎች
ጋሬዝ የብቃት ማረጋገጫ ደብዳቤ ባስፈለገው ጊዜ ወደ ብሉር ጎዳና የሄደው ለምንድን ነው?
በትምህርት ቤቱ ደብዳቤውን እንዴት ማግኘት እንደሚቻል የሚያውቅ ሰው አልነበረም፤ እርሱ ግን ከአሥር ዓመት በፊት በዳንፎርዝ ቴክኒክ ኮሌጅ ለነበረው ቦታ ሲያመለክት የምስክር ወረቀቶቹን ቅጂዎች በብሉር ጎዳና ወዳለ አንድ ቢሮ እንደ ላከ አስታወሰ። አንድ የሥራ ባልደረባው የዩኒቨርሲቲው የትምህርት ክፍል እዚያ እንደ ሆነ አሳብ አቀረበ፤ ሆኖም የተሳሳተ ሕንፃ ሆኖ ተገኘ።
ጋሬዝን ይዘው መንገዱን ያሻገሩት አረጋዊ ማን ነበሩ? ከእርሳቸው ጋር መገናኘቱስ እጅግ አስደናቂ የሆነው ለምንድን ነው?
የትምህርት ሚኒስቴር ዋና የትምህርት ኃላፊ ፕሮፌሰር ካርላይል ነበሩ — ከስምንት ዓመት በፊት የጋሬዝን ቅጥር የሰረዙት ያው የትምህርት ዳይሬክተር። የጋሬዝን ዋና ደብዳቤ ከአንድ ደቂቃ ባነሰ ጊዜ ውስጥ አግኝተው፣ ለ«ታይፕ ኤ» የልዩ ባለሙያ መምህራን የምስክር ወረቀት ብቁ እንደሚመስል የሚገልጽ ማስታወሻ ጻፉ። ጋሬዝ ከአራት ሚሊዮን በላይ ሕዝብ ባላት ከተማ ውስጥ ልክ በትክክለኛው ሰዓት «የተሳሳተው» ሕንፃ መድረሱ ያስደንቀዋል።
ጋሬዝ በሞዋት ሕንፃ የነበረውን ረጅም ሰልፍ ያመለጠው እንዴት ነው?
ሰዎች በሦስት ረድፍ የተሰለፉበት 50 ጫማ ገደማ የሚረዝም ባንኮኒ ፊት ለፊት ቆሞ ሳለ ከመጸዳጃ ቤት የሚወጣ አንድ ሰው ገጨውና ሊረዳው የሚችለው ነገር እንዳለ ጠየቀው። ጋሬዝ ዶን አንደርሰንን እንደሚፈልግ ሲነግረው ሰውዬው «ዶን አንደርሰን እኔ ነኝ» ብሎ መለሰና ወደ ራሱ ቢሮ ወሰደው።
ምዕራፍ 12 ተጠናቋል
የብቃት ማረጋገጫ ደብዳቤው