घर का शिक्षक

पारिवारिक आराधना और चेला बनाना

“और ये आज्ञाएँ जो मैं आज तुझे सुनाता हूँ, वे तेरे मन में बनी रहें। और तू इन्हें अपने बालकों को समझा-समझाकर सिखाना; और घर में बैठे, मार्ग पर चलते, लेटते-उठते, इनकी चर्चा करना।”

— व्यवस्थाविवरण 6:6–7 घर का मंच कलीसिया के मंच से बड़ा है। यह इसलिए नहीं कि कलीसिया का मंच महत्वहीन है — वह अत्यन्त महत्वपूर्ण है — परन्तु इसलिए कि घर का मंच उन कानों तक पहुँचता है जो तुझे सप्ताह में छ: दिन सुनते हैं, एक नहीं। तेरी पत्नी और तेरे बच्चे तेरी भोजन की मेज़ पर तुझसे इतने उपदेश सुनेंगे जितने वे किसी जीवित सबसे महान प्रचारक से कभी न सुनेंगे। प्रश्न यह नहीं कि तू उन्हें सिखा रहा है या नहीं। तू सिखा रहा है। प्रश्न यह है कि तू उन्हें क्या सिखा रहा है?

यदि तू उनके साथ प्रार्थना नहीं करता, तो तू उन्हें सिखा रहा है कि प्रार्थना महत्वहीन है। यदि तू उनके साथ बाइबल नहीं खोलता, तो तू उन्हें सिखा रहा है कि बाइबल महत्वहीन है। यदि तू घर में परमेश्वर की आराधना नहीं करता, तो तू उन्हें सिखा रहा है कि आराधना केवल रविवार के लिए है। यदि जब वे वचन या कर्म में परमेश्वर का अनादर करें तब तू उन्हें कभी नहीं सुधारता, तो तू उन्हें सिखा रहा है कि परमेश्वर के नाम का भय नहीं मानना चाहिए। तू सिखाता है, चाहे तेरा इरादा हो या न हो। हर पिता अपने घर का पादरी है, या तो एक विश्वासयोग्य या एक लापरवाह।

मूसा ने इस्राएल के पिताओं से कहा कि वे परमेश्वर की आज्ञाएँ अपने बच्चों को “समझा-समझाकर” सिखाएँ। इब्रानी शब्द तीव्र है — इसका अर्थ है तेज करना, कूट-कूटकर भरना, खोदकर लिखना। यह कोई सरसरी उल्लेख नहीं। यह सोच-समझकर की गई, बार-बार दोहराई गई, धीरजपूर्ण शिक्षा है। यह वर्षों का काम है, क्षणों का नहीं।

और यह शिक्षा कब होती है? “घर में बैठे, मार्ग पर चलते, लेटते-उठते” (व्यवस्थाविवरण 6:7)। अर्थात, सदा। चार व्यापक समयों में: घर पर, मार्ग पर, रात को, सवेरे। यह एक पूरे दिन को घेर लेता है।

मुझे तेरे लिए एक चित्र बनाने दे कि पारिवारिक चेलापन कैसा दिख सकता है। मैं यहाँ कोई व्यवस्था नहीं दे रहा, केवल एक रूपरेखा। इसे अपने घराने के, अपने जीवन की अवस्था के, अपनी लय के अनुसार ढाल ले। परन्तु कुछ तो कर।

सवेरे, इससे पहले कि तुम काम और पाठशाला के लिए बिखर जाओ, थोड़ी देर के लिए वचन के चारों ओर इकट्ठे हो।

पवित्रशास्त्र का एक भाग पढ़ — कदाचित एक अध्याय, कदाचित केवल कुछ पद — और उस दिन के लिए मिलकर प्रार्थना करो। इसे लम्बा होने की आवश्यकता नहीं। दस या पन्द्रह मिनट पर्याप्त हैं। नियमितता लम्बाई से अधिक महत्वपूर्ण है।

भोजन पर, प्रार्थना कर — हर बार वही रटी-रटाई प्रार्थना नहीं, परन्तु सच्चा धन्यवाद। दिन की चर्चा करो। अपने बच्चों से पूछो कि वे क्या सीख रहे हैं। अपनी पत्नी को सुन जब वह तुझे अपनी सुबह के विषय में बताती है। साथ भोजन करो। तकनीक नीचे। स्क्रीन बन्द। मन खुले।

मार्ग पर — अर्थात कार में, पाठशाला की ओर पैदल राह पर, बस में, जहाँ कहीं तुम साथ यात्रा करते हो — चलते-चलते परमेश्वर के विषय में बात कर। “क्या तू सूर्यास्त देखता है? कैसा परमेश्वर उसे बनाता है?”

“क्या तुझे स्मरण है कि कल पादरी ने किस विषय में प्रचार किया? तूने क्या सोचा?” “हम उस भिखारी की सहायता क्यों करते हैं? बाइबल क्या कहती है?” मार्ग पिता के लिए एक पाठशाला है।

रात को, पारिवारिक आराधना के लिए फिर इकट्ठे हो। यह तेरी आत्मिक मेज़ का मुख्य भोजन है। पवित्रशास्त्र पढ़, कोई भजन या गीत गा, प्रार्थना कर, कदाचित विश्वास सिखाने के लिए किसी प्रश्नोत्तरी का उपयोग कर। सोने जाने से पहले अपने बच्चों को एक-एक करके आशीष दे। हर बच्चे के सिर पर अपना हाथ रख और प्रार्थना कर, “हे प्रभु, मेरे बेटे को आशीष दे। हे प्रभु, मेरी बेटी को आशीष दे। उन्हें विश्वास में बनाए रख। इस रात उनकी रक्षा कर। उन्हें अपने लिए उपयोगी बना।” वे शब्द जीवन भर उनकी आत्माओं में गूँजते रहेंगे।

फिर सोने से पहले अपनी पत्नी के साथ प्रार्थना कर। दिन के किसी भी पाप का अंगीकार कर। यदि कोई रगड़ हुई हो तो क्षमा कर। बच्चों के लिए, परिवार के लिए, कलीसिया के लिए मध्यस्थता कर। दिन को वैसे ही समाप्त कर जैसे तूने उसे आरम्भ किया — परमेश्वर की दया के तले। यदि यह भारी लगे, तो हियाव बाँध। तू इसे सिद्ध रीति से न कर पाएगा।

तू कुछ दिन चूकेगा। कुछ दिन तेरी पत्नी इसे उठाएगी। कुछ अवसरों पर तेरे बच्चे झुँझलाकर आँखें फेरेंगे। यह ठीक है। तू कोई निर्दोष धार्मिक प्रदर्शन रचने का यत्न नहीं कर रहा। तू सुसमाचार को अपने घर के ताने-बाने में बुनने का यत्न कर रहा है। कभी-कभार का चूकना समस्या नहीं है। वर्षों में बना ढर्रा ही आत्माओं को गढ़ता है।

मुझे कुछ व्यावहारिक साधन सुझाने दे। भजन संहिता बाइबल की प्रार्थना-पुस्तक है और पारिवारिक पठन के लिए एक अद्भुत आरम्भ-बिन्दु। भजन संहिता 1 से आरम्भ कर और धीरे-धीरे आगे बढ़। सुसमाचार — मत्ती, मरकुस, लूका, यूहन्ना — वहाँ तेरे बच्चे यीशु से मिलेंगे; इन्हें बार-बार पढ़। नीतिवचन व्यावहारिक बुद्धि से भरा है; महीने के दिन से मिलाते हुए प्रतिदिन एक अध्याय पढ़। सरल प्रश्नोत्तरियाँ, जैसे बच्चों की प्रश्नोत्तरी या आयु के अनुरूप कोई विश्वास-अंगीकार, तेरे परिवार को मसीही सिद्धान्त का ढाँचा दे सकती हैं। अच्छे भजन-संग्रह या गीत-पुस्तकें धर्मविद्या को ऐसे गीत में ढाल देती हैं जिन्हें बच्चे जीवन भर स्मरण रखते हैं।

तीमुथियुस के विषय में सोच, नए नियम का वह युवा पादरी। पौलुस उससे कहता है, “मुझे तेरे उस निष्कपट विश्वास की सुधि आती है, जो पहले तेरी नानी लोइस और तेरी माता यूनीके में था, और मुझे निश्चय है कि अब तुझ में भी है” (2 तीमुथियुस 1:5)। फिर आगे: “परन्तु तू जो-जो बातें सीखी हैं और जिनका तुझे निश्चय हुआ है, उन्हीं में स्थिर रह, यह जानकर कि तूने उन्हें किन से सीखा, और यह कि तू बचपन से पवित्रशास्त्र से परिचित है” (2 तीमुथियुस 3:14–15)। बचपन से। लोइस और यूनीके तीमुथियुस को उसके शिशु होने से ही पवित्रशास्त्र सिखाती आ रही थीं। यह माता की आशीष है, परन्तु यह पिता की विरासत भी होनी चाहिए। तू अपने शिशु को क्या सिखा रहा है?

तेरे नन्हे बालक में क्या उँडेला जा रहा है? तब तक मत ठहर जब तक वे किशोर न हो जाएँ और फिर यह अपेक्षा कर कि वे यीशु से प्रेम करें। अभी आरम्भ कर, घर के सबसे छोटे से।

और यदि तेरे बच्चे पहले ही बड़े हो गए हों और तुझे लगे कि तूने अवसर गँवा दिया, तो निराश मत हो। तूने नहीं गँवाया। तू अब भी मन फिरा सकता है, बीते हुए दोषों के लिए अपने वयस्क बच्चों से क्षमा माँग सकता है, और अब उनकी अगुवाई आरम्भ कर सकता है। बहुत-से पुरुष, अपने पचास और साठ की आयु में, अपने वयस्क बच्चों के सबसे सामर्थी आत्मिक अगुवे रहे हैं — ठीक इसलिए कि उन्होंने अपने आप को नम्र किया और अनुग्रह के साथ देर से आरम्भ किया। कभी न करने से देर से आरम्भ करना अच्छा है।

जोनाथन एडवर्ड्स, 1700 के दशक का न्यू इंग्लैंड का पादरी, के अपनी पत्नी सारा से ग्यारह बच्चे थे।

वह हर एक के लिए प्रतिदिन प्रार्थना करता था। वह उनके साथ बाइबल पढ़ता था। वह उनके साथ अपने घर के आँगन में टहलता था, प्रश्नोत्तरी करते, चर्चा करते, हँसते, सिखाते। जोनाथन और सारा एडवर्ड्स के वंशजों के एक अध्ययन में एक हज़ार से अधिक स्नातक, पादरी, प्राध्यापक, न्यायाधीश, लेखक, और लोक-सेवक पाए गए। यही होता है जब कोई पिता पारिवारिक चेलापन को गम्भीरता से लेता है। एक शताब्दी बाद, उसके पड़नाती-पड़पोते अब भी उन प्रार्थना की आदतों से गढ़े जा रहे थे जो उसके चूल्हे पर आरम्भ हुई थीं।

और फेस्टो किवेंगेरे और अन्य युगांडाई जागृति के पिताओं के बच्चों को मत भूल। उनमें से बहुत-से स्वयं पादरी, शिक्षक, और प्रभु के विश्वासयोग्य सेवक बने। आग पिताओं के साथ नहीं बुझी — वह आगे बढ़ाई गई। हे पिताओ, तुम जहाँ कहीं भी हो, आग को आगे बढ़ाओ।

मुझे एक चितावनी और एक प्रोत्साहन के साथ समाप्त करने दे। चितावनी: तेरे बच्चे कपट को भाँप लेंगे। यदि तू रात को बाइबल सिखाता है परन्तु दिन को उसके विपरीत जीता है, तो वे इसे ताड़ लेंगे। वे तब तक ठहरेंगे जब तक वे विश्वास को ठुकराने योग्य बड़े न हो जाएँ, और वे इसे ऐसी वस्तु के रूप में फेंक देंगे जिसका उनका पिता केवल दिखावा करता था। जो तू जीने का यत्न नहीं कर रहा उसे मत सिखा। जब तू चूके तब उनसे क्षमा माँग। उन्हें ऐसा पिता दिखा जो पवित्र किया जा रहा है, न कि ऐसा पिता जो पहले ही सिद्ध होने का ढोंग करता है।

प्रोत्साहन: परमेश्वर एक सच्चे, लड़खड़ाते पिता के साथ इतना कुछ कर सकता है जितना तू कल्पना भी नहीं कर सकता। वही है जो तेरे बच्चों में काम करता है। तू बोता और सींचता है, परन्तु वृद्धि वही देता है (1 कुरिन्थियों 3:6–7)। विश्वासयोग्य रह। धीरजवन्त रह। दृढ़ रह। और उस परमेश्वर पर भरोसा रख जो तेरे बच्चों से तुझसे भी अधिक प्रेम करता है।

एक प्रार्थना

हे प्रभु परमेश्वर, तू महान शिक्षक है। तूने मूसा के द्वारा इस्राएल को सिखाया, तूने मार्ग पर चलते हुए अपने चेलों को सिखाया, तू अब भी अपने वचन और आत्मा के द्वारा मुझे सिखाता है। मुझे अपने ही घर में एक शिक्षक बना। उन अवसरों के लिए मुझे क्षमा कर जब मैंने अपने परिवार की आत्मिक शिक्षा औरों पर छोड़ दी। मुझे तेरे वचन के लिए एक प्रेम दे। मुझे पंक्ति-दर-पंक्ति सिखाने का धीरज दे। मुझे अपने बच्चों के प्रश्नों का उत्तर देने की बुद्धि दे। जो मैं सिखाता हूँ उसे जीने का मुझे अनुग्रह दे। हमारा घर एक छोटी कलीसिया हो जहाँ तेरे नाम से प्रेम किया जाए, तेरा वचन पढ़ा जाए, और तेरे पुत्र की आराधना की जाए। मेरे बच्चे, जब वे बूढ़े हों, उठकर तेरे नाम को धन्य कहें क्योंकि उनके पिता ने उन्हें तुझे जानना सिखाया। यीशु के नाम में, आमीन।